19 a 21 de maio

Enquadramento e objetivos
Este curso de formação tem como objetivo possibilitar uma abordagem prática e abrangente do método PCR, permitindo um contacto direto com todos os passos de execução e interpretação dos resultados. Pretende-se que sejam adquiridas competências para seleção dos reagentes, preparação de soluções, programação do termociclador, eletroforese e análise de imagem, análise dos resultados e aperfeiçoamento dos protocolos, gestão dos reagentes, bem como para a tomada de precauções no que respeita a princípios de contenção de contaminantes.

Programa
O curso realiza-se em regime intensivo no Laboratório da Associação Código da Vida, consistindo em 6 sessões de 4 horas, durante as quais serão abordados os temas seguintes:
• Importância da estabilidade da ligação dos primers às sequências do DNA
• Diferentes pares de primers
• Limites de deteção
• Especificidade da amplificação
• Inibidores
• Uso de diferentes polimerases

Apesar da tónica sobre os aspetos práticos, incluem-se também exposições sobre diversos aspetos teóricos e sobre as aplicações da PCR.

Destinatários
O curso tem como principais destinatários estudantes universitários, com diferentes níveis de graduação, da área das Ciências Biológicas bem como profissionais com interesse nas áreas de análises clínicas, clínica forense, indústria alimentar, monitorização ambiental, entre outras.

Sobre o formador
Paulo de Oliveira é biólogo, docente universitário, dedicando-se ao ensino de Genética, Biologia Molecular, Biologia Evolutiva e Biologia do Desenvolvimento, estando credenciado como formador pelo IEFP. É membro do Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos (CIBIO) e desenvolve investigação em temas relacionados com sistemas florestais, nomeadamente a ecologia molecular de ectomicorrizas e a hibridação entre sobreiro e azinheira.

Preço: 189€ (149€ para estudantes)
Horário: 9.00h-18.00h
Local: Avenida Duque de Loulé 95, 3º Dt., Lisboa

Inscrições ou mais informações contacte:
wevalue@wevalue.pt
968 359 393
217 500 301

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Enquadramento e Objetivos
Sendo a pesca uma das principais fontes de proteína animal, a sobre-exploração dos recursos vivos marinhos tem vindo a deixar de satisfazer as necessidades humanas em produtos do mar. A aquacultura apresenta-se como uma alternativa económica e ecologicamente viável para produção de proteína animal, com um forte desenvolvimento nos últimos anos.
As técnicas de aquacultura permitem explorar diversas oportunidades de negócio nesta área. O objetivo do curso é fornecer ferramentas que permitam identificar os sistemas de produção aquícola e as espécies cultivadas em Portugal, interpretar e implementar projetos de aquacultura, bem como identificar oportunidades de negócio e emprego nesta área.

Programa
• História da aquacultura
• Definições e objetivos
• Aquacultura no mundo
• Critérios de classificação dos sistemas de cultivo
• Caracterização dos sistemas de cultivo
• Aquacultura em Portugal
• Impactes Ambientais em Aquacultura
• Licenciamento ambiental de estabelecimentos de aquacultura
• Breves noções de aquariologia.

Sobre a formadora
Ana Isabel Horta é Mestre em Pescas e Aquacultura e Licenciada em Geologia Aplicada e do Ambiente, pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Desenvolve projetos de consultoria na área ambiental, nomeadamente Caracterização e Requalificação ambiental, Avaliação de Impacto Ambiental (PDA, EIncA, EIA e RECAPE) e Avaliação Ambiental Estratégica.

Destinatários
A aquacultura é uma atividade pluridisciplinar que exige a conjugação de investigadores e técnicos de diferentes formações, como biólogos, engenheiros, economistas, químicos, veterinários e geólogos. Esta formação destina-se a estudantes e profissionais que pretendam aprofundar esta matéria ou efetuar uma reciclagem de conhecimentos, bem como a quem se encontra envolvido na implementação de um sistema de aquacultura.

Preço: 130€ (110€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Inscrições ou mais informações contacte:
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2 e 3 junho 2012

Enquadramento e Objetivos
Com este curso pretende‐se transmitir os conceitos de Biodiversidade e Ecossistema mostrando a sua importância e interligação com o nosso dia‐a‐dia num ambiente urbano. Pretende‐se, igualmente, estimular os participantes no sentido de desenvolver uma consciência ecológica e ambiental voltada para a criação de uma sociedade moderna. Por fim, mostrar o conhecimento real da importância da Biodiversidade e projetos concretos e aplicados de desenvolvimento sustentável.

Programa
A componente teórica focará os seguintes tópicos:
• História Natural e Biodiversidade
• Tipos de Espaços Urbanos
• Biodiversidade nas Cidades
• Comportamentos animais nas Cidades
• Técnicas para promoção de Biodiversidade nas Cidades
• Casos de Estudo

Durante a manhã do segundo dia de formação será realizada uma saída técnica à Quinta das Conchas (Lumiar) para delineamento de uma atividade prática e aplicação dos conhecimentos lecionados.

Sobre a formadora
Maria do Carmo Tavares é técnica superior, licenciada em Engenheira Biofísica pela Universidade de Évora. Especialista em Ecologia da Vegetação e Restauro de Ecossistemas, sendo coordenadora desta componente nos Planos de Ação de Conservação, Avaliação de Impacte Ambiental e Avaliação de Serviços dos Ecossistemas.

Destinatários
A formação é dirigida a profissionais das áreas das Ciências da Vida, professores, estudantes, licenciados e público em geral.

Preço: 130€ (110€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Nº mínimo de participantes - 6

Inscrições ou mais informações contacte:
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Enquadramento e Objetivos
Com esta oficina pretende-se que os participantes adquiram competências para:
• Apresentar e discutir conteúdos científicos nas suas mais variadas vertentes (relatórios, apresentações orais e posters)
• Preparar comunicações orais perante uma audiência e vencer o “medo” das apresentações públicas.

Programa
1. Técnicas de Comunicação Científica
• Identificação de diferentes tipos de comunicações orais e do público alvo
• Estruturação e adequação ao público e aos objetivos da comunicação
• Gestão do tempo, discussão e perguntas "difíceis".

2. Técnicas de Motivação Pessoal
• Identificação dos fatores de retração que impedem o sucesso da apresentação
• Desenvolvimento de metas que estão na base da motivação pessoal
• Aprendizagem de técnicas facilitadoras da comunicação pública

Destinatários
Mestrandos e doutorandos em fase de preparação para apresentação e defesa da tese, sendo igualmente útil a quem deseja sentir-se mais confortável em diversas apresentações públicas, como comunicações orais em conferências, reuniões e outros encontros.

Sobre as formadoras
Cristina Brito é licenciada em Biologia, Mestre em Etologia e Doutorada em História (CHAM-UNL). É, também, investigadora em História e Biologia. Tem orientado teses de licenciatura e mestrado nas áreas da Ecologia e Conservação Ambiental.

Sofia Frazoa é licenciada em Ciências da Comunicação. Tem desenvolvido a sua carreira profissional como jornalista e tem mais de uma década de experiência em jornalismo online, imprensa escrita e rádio.

Preço: 130€ (110€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

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Enquadramento e Objetivos
Falar com jornalistas parece, a muitos, um quebra-cabeças. Outros pensam que é demasiado técnica para ser bem transmitida. Divulgar notícias sobre Ciência e captar a atenção dos meios de comunicação é mais fácil do que parece se soubermos chegar aos media. E depois de conseguirmos captar a atenção dos media?!
Estaremos preparados para saber comunicar com eficácia?!
Nesta formação o objetivo é perceber como funcionam os meios de comunicação, quais as informações que lhes podem interessar e a melhor forma de divulgá-las. O press-release e a conferência de imprensa são algumas das técnicas a explorar, assim como a entrevista.

Programa
• Comunicar Ciência: um dever? Os esforços do cientista
• O que é considerado notícia? O que a torna apelativa?
• Funcionamento das redações
• Os diferentes meios de comunicação: jornais rádio, internet, televisão
• Divulgar a investigação: a conferência de imprensa, a visita, os assessores de imprensa, o press-release
• “Sempre” e “Nunca” em jornalismo
• Os media querem falar comigo. E agora?
• A entrevista
• Exemplos práticos e exercícios

A Formadora
Sofia Frazoa é licenciada em Ciências da Comunicação, frequenta o Mestrado em Estudos Sobre as Mulheres. Tem desenvolvido a sua carreira profissional como jornalista e tem mais de uma década de experiência em jornalismo online, imprensa escrita e rádio. Começou a atividade profissional no Jornal “Público” com o qual ainda hoje colabora. Com formação complementar na área do desenvolvimento pessoal, dedica-se ainda a projetos e serviços na área da valorização e desenvolvimento pessoal.

Destinatários
Todos os que querem contribuir para que a Ciência seja divulgada sem erros, os que têm de falar para jornalistas, os que querem perceber como funcionam os meios de comunicação e como se chega até eles.

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Enquadramento e Objetivos
O objetivo deste curso é dotar os formandos de competências que lhes permitam desenvolver um estilo eficaz de delineamento experimental, de acordo com as exigências do método científico.

Programa
O curso abordará os seguintes tópicos:
• Como criar um design experimental
• Desenvolver experiências científicas
• Compreender e criticar experiências científicas
• Escolher e desenvolver análises de dados (design fatorial)
• Analisar resultados experimentais
• Comunicar efetivamente resultados científicos
• Sumariar e comunicar resultados

Destinatários
Esta formação destina-se a não estatísticos que pretendam aprofundar conhecimentos nos métodos e técnicas de investigação científicos. Estudantes, investigadores, académicos, analistas, engenheiros, colaboradores de entidades envolvidas em gestão ambiental e a todos os que pretendam adquirir competências na área do desenvolvimento de designs experimentais.

Sobre a formadora
Ana Silva é licenciada em Biologia Marinha pela Universidade de Lisboa e doutorada em Ecologia Marinha pela Universidade de Plymouth (Reino Unido). É autora de vários artigos científicos internacionais que resultaram da sua participação em grande número de projetos de investigação. Tem formação especializada e uma experiência extensa em design experimental e análise estatística de dados univariados e multivariados em ecologia.

Preço: 130€ (110€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

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Enquadramento e objetivos
A Educação Ambiental (EA) é um processo de educação não formal que permite criar e aperfeiçoar sistemas de códigos que orientem a nossa relação com o meio natural, bem como compreender e procurar novos padrões com base na relação sustentável da sociedade com os ecossistemas que ocupam. O meio marinho, em particular as suas espécies e habitats permitem trabalhar uma série de casos paradigmáticos nesta temática. Assim, os objetivos desta formação são estabelecer o contacto direto com conceitos e exemplos práticos de EA no meio marinho de forma a compreender as potencialidades dos ecossistemas abordados enquanto recursos pedagógicos, fazendo ainda a distinção do conceito de divulgação científica.

Programa
O conteúdo deste curso seguirá os módulos:
I - Conceitos Gerais de Educação Ambiental
    • Definição de EA
    • Definição de divulgação científica
    • Educação ambiental vs divulgação científica
    • Princípios metodológicos da EA
II - O Meio Marinho como Recurso Pedagógico
    • Casos de estudo de EA no meio marinho
    • Técnicas e atividades
    • O ecossistema intertidal
    • Os cetáceos
III - Visita técnica para aplicação de metodologias lecionadas
IV - Atividade teórico-prática em sala

Sobre a Escola de Mar
A Escola de Mar dedica-se a investigação do meio marinho com uma forte componente de educação ambiental e divulgação científica. Tem investido no estudo da ocorrência de golfinhos e baleias na costa continental portuguesa, bem como acompanhado projetos de monitorização ambiental de cetáceos.

Destinatários
Estudantes universitários (1º e 2º ciclos), professores da área das ciências naturais, biólogos e técnicos ambientais, jovens empreendedores na área ambiental.

Preço Especial: 110€ (90€ para estudantes)
Horário: 10.00h-19.00h
Edição Especial: Peniche—ESTM

Nº mínimo de participantes ‐ 10

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Enquadramento e Objetivos
Pretende-se com esta formação facultar as ferramentas necessárias à prática da Educação Ambiental em meio terrestre. Os principais objetivos prendem-se com a aquisição de conhecimentos, de técnicas e de recursos necessários às atividades de EA, em ambientes tão diversos como florestas, matas, charcos, relvados e tantos outros. Irão ser colocados à disposição conhecimentos que permitem a descoberta, a compreensão e a intervenção no ambiente natural.

Programa
I - Meio Terrestre em Portugal
    • A Biodiversidade
    • Os Ecossistemas e Habitats
    • A Floresta em Portugal
    • Recursos naturais vs Conflitos
    • Mudanças Climáticas e Aquecimento Global
II - Restauro de Ecossistemas em MT
    • Ecologia Urbana
    • Conservação do Espaço Natural
    • Cenários de Conservação
    • Reabilitação de Ecossistemas
III - Ecoturismo e Atividades
    • Percursos interpretativos
    • Leitura da Paisagem
    • Herbários
    • Educação Ambiental pelos sentidos
    • Técnicas de campo

Durante a tarde do segundo dia será realizada uma saída técnica à Quinta das Conchas (Lumiar) para delineamento de uma atividade prática e aplicação das técnicas lecionadas.

Destinatários
A formação é dirigida sobretudo a monitores e professores da área das ciências naturais, estudantes, licenciados e público em geral.

Sobre a formadora
Maria do Carmo Tavares é técnica superior, licenciada em Engenheira Biofísica pela Universidade de Évora. Especialista em Ecologia da Vegetação e Restauro de Ecossistemas, sendo coordenadora desta componente nos Planos de Ação de Conservação, Avaliação de Impacte Ambiental e Avaliação de Serviços dos Ecossistemas. 

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20 e 21 abril 2012

Enquadramento e objetivos
A eletroforese em gel de agarose é a técnica mais comum em Biologia Molecular para a visualização e caracterização de ácidos nucleicos.
Com este curso pretende-se fazer:
• Uma introdução aos princípios da eletroforese geral e à sua prática com moléculas de DNA.
• Uma sistematização das opções operacionais: eletroforese analítica vs. preparativa, tampões, matrizes de separação, aditivos da amostra, calibração da eletroforese, visualização.

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21 e 22 abril 2012

Enquadramento e Objetivos
Com este curso pretende dar‐se, aos interessados, as ferramentas básicas para fazer as imagens necessárias para complementar trabalhos científicos e relacionados com a natureza.
Os participantes deverão terminar com noções claras das opções e limitações deste tipo de fotografia e com muita vontade de continuar a fotografar!

Programa
• Breve introdução teórica à Fotografia Digital
‐ Luz e Cor
‐ Sensor Digital vs Película
‐ Medição de luz
‐ Composição
‐ Histograma
‐ Metadados
‐ Ficheiros de Imagem
  ‐ Tipos de Ficheiros
  ‐ Organização e Armazenamento
  ‐ Edição (breve referência)
  ‐ Impressão (breve referência)
• Teórico‐Prática 1: Fotografia em Laboratório
‐ Composição
‐ Iluminação
‐ Balanço de Brancos
‐ Macro (conceitos básicos)
• Teórico‐Prática 2: Fotografia de Natureza
‐ Composição
‐ Luz e Sombra como ferramentas
‐ Opções para melhorar resultados.

Gonçalo Barriga é fotógrafo de profissão, assumidamente "digital", utilizando regularmente as técnicas mais variadas de captura e processamento de imagens.
Com um background de Geologia e desportos de ar livre (escalada, windsurf, btt, ...), sempre teve uma forte ligação aos espaços naturais e aos temas da ciência em geral.

Destinatários
Todas as pessoas interessadas em ampliar conhecimentos sobre fotografia em geral e de natureza e científica em particular.
Particularmente vocacionado para quem já consiga produzir fotografias "aceitáveis", mas sinta necessidade de melhorar os resultados para publicação em trabalhos ou simples divulgação.
Uma fotografia torna‐se, muitas vezes, icónica pelo que representa. Mas vamos torná‐la também esteticamente interessante!

Nº mínimo de participantes ‐ 6
Nº máximo de participantes ‐ 12

Preço: 130€ (110€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Inscrições ou mais informações contacte:
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11 e 12 junho 2012

Enquadramento e Objetivos
O ambiente R é amplamente utilizado em análise de dados a nível global. As vantagens do R são a versatilidade, a inovação, fruto de ser constantemente atualizado à custa de packages adicionais, e o facto de ser open source e, como tal, gratuito. O software pode ser utilizado desde a fase da exploração dos dados até à realização de análises
complexas e preparação de figuras com qualidade para publicação.
Pretendemos introduzir os formandos ao ambiente R, à custa de uma abordagem prática, dotando‐os da capacidade de realizarem análises exploratórias de dados, criação de gráficos e realização de análises estatísticas simples.

Programa
• Introdução ao ambiente R. Obtenção e instalação do software. Interação com o ambiente R. Editores de texto e RStudio.
• Perdido no R: onde procurar ajuda. A instalação base. Packages base.
• Fundamentos da linguagem R. Linguagem por objetos. Tipo de objetos.
• Funções built‐in e criação de funções. Estruturas de controlo em programação.
• Manipulação, importação e exportação de dados. Ordenação, tabulação, seleção de subconjuntos.
• Análise exploratória de dados ‐ Análise descritiva e exploração gráfica
• Testes estatísticos básicos ‐ Testes paramétricos/não paramétricos
• Modelos lineares generalizados ‐ Regressão Linear, Análise de Variância e de Covariância, Regressão Logística e Modelos Log‐linearesa

Sobre os formadores
Tiago Marques é Biólogo, Mestre em Probabilidade e Estatística (FCUL) e Doutorado em Estatística (University of St Andrews), onde trabalha há 4 anos como Research Fellow. A sua atividade desenvolve‐se na área da aplicação da estatística à biologia. Já esteve envolvido em dezenas de projetos de investigação, publicou cerca de 30 artigos em revistas internacionais da biologia à estatística, e lecionou 13 workshops internacionais sobre estimação da abundância de populações animais. É membro do Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa (CEAUL).
Regina Bispo é licenciada e doutorada em Engenharia Agronómica (ISA/UTL), Mestre em Probabilidades e Estatística (FCUL) e encontra‐se na fase final dum segundo doutoramento em Estatística Experimental e Análise de Dados (FCUL). Leciona estatística há 14 anos em cursos tão variados como a psicologia, matemática, estatística ou biologia. Lecionou já 2 cursos introdutórios ao software R na Universidade de Évora e FPUL. Nos últimos anos tem trabalhado em estatística aplicada à ecologia nomeadamente na estimação da mortalidade em parques eólicos. É membro do CEAUL.

Destinatários
Este curso não pressupõe um contacto prévio com o R e destina‐se a quadros de empresas, investigadores ou estudantes que tenham na análise de dados uma parte importante da sua atividade, e que queiram contactar com uma ferramenta que lhes poderá revolucionar o método de trabalho e aumentar a sua produtividade.

Preço: 160€ (130€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Nº mínimo de participantes ‐ 10

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Enquadramento e Objetivos
O restauro ecológico é uma atividade deliberada, que inicia ou acelera a recuperação de um ecossistema degradado, danificado, transformado ou totalmente destruído como resultado direto ou indireto das atividades humanas ou de causas naturais.
O restauro ecológico diz respeito à saúde, integridade e sustentabilidade de um ecossistema e rege-se por conceitos de Engenharia Natural ou Engenharia Biofísica.
Os materiais podem ser vivos ou inertes, como pedras, mantas, pregos, sementes, estacas, entre outros. As técnicas mais utilizadas são o enrocamento, a grade viva, gabiões, hidrosementeira, estacaria e plantações, barragem de correção fluvial, paliçadas, muro de suporte vivo, faixas de vegetação ou fascinas vivas.
É objetivo deste curso de formação conhecer os princípios básicos da Engenharia Natural, criar competências para projetar situações de restauro e conhecer os materiais e as técnicas utilizadas nas ações de reabilitação.

Programa
A componente teórica seguirá os tópicos:
• Introdução e definições
• Materiais e técnicas de Engenharia Natural
• Recuperação de linhas de água
• Recuperação de taludes
• Recuperação de áreas ardidas
• Projeto e casos de estudo

A componente prática realizar-se-á no segundo dia da formação e consistirá numa visita a projetos de restauro ecológico.

Sobre a formadora
Maria do Carmo Tavares é técnica superior, licenciada em Engenheira Biofísica pela Universidade de Évora. Especialista em Ecologia da Vegetação e Restauro de Ecossistemas, sendo coordenadora desta componente nos Planos de Ação de Conservação, Avaliação de Impacte Ambiental e Avaliação de Serviços dos Ecossistemas.

Destinatários
Técnicos e estudantes da área das ciências agrárias, ecologia e ambiente, arquitetos, geógrafos, decisores políticos e técnicos com interesse na temática.

Preço: 130€ (110€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Nº mínimo de participantes - 6

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25 e 26 de junho

Enquadramento e objetivos
Pretende‐se com este curso obter conhecimento prático dos bancos de dados biológicos e químicos relevantes para a Biologia Molecular, e formatos utilizados, bem como conhecer os aplicativos de análise de sequências, e dos repositórios a utilizar.
Os formandos irão adquirir capacidade de encontrar informação relevante a partir dum tópico biológico, bem como informação biológica e química a partir duma sequência. Ficarão aptos para utilizar e editar trace files de sequenciação (terminação didesoxi automatizada).

Programa
O curso será composto por 4 sessões de meio dia, de caráter prático, envolvendo:
• Exploração de bancos de dados e estratégias eficazes para a sua utilização
• Análise de sequências utilizando diversos aplicativos de busca, manipulação e análise.
• Análise e acabamento de resultados de sequenciação automática (trace files).
• Exploração preliminar de aplicativos para estruturas tridimensionais, design de primers, etc.

O curso inclui a oportunidade de desenvolvimento de trabalho autónomo e sua discussão.
Incluem‐se, ainda, exposições sobre alguns aspetos teóricos e aplicações práticas.

Sobre o formador
Paulo de Oliveira é biólogo, docente universitário, dedicando-se ao ensino de Genética, Biologia Molecular, Biologia Evolutiva e Biologia do Desenvolvimento, estando credenciado como formador pelo IEFP. É membro do Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos (CIBIO) e desenvolve investigação em temas relacionados com sistemas florestais, nomeadamente a ecologia molecular de ectomicorrizas e a hibridação entre sobreiro e azinheira.

Preço: 160€ (130€ para estudantes)
Horário: 9.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboaa

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Enquadramento e objetivos
A intensa ocupação demográfica e por atividades económicas do litoral português, associada por vezes a uma incorreta estratégia de planeamento e ordenamento territorial, origina conflitos de usos, em particular nas áreas sujeitas a fenómenos erosivos. Nos locais em que estes conflitos são mais evidentes, são frequentes as situações de risco para as pessoas e bens localizados na faixa costeira.
Os Planos de Ordenamento da Orla Costeira (POOC) vieram definir condicionamentos, vocações, usos dominantes e orientação das atividades específicas no litoral, de forma a estabelecer regras claras de uso e ocupação compatíveis com a utilização sustentável da orla costeira.
Pretende-se, com esta formação, conhecer e discutir diferentes abordagens e preparar para situações de planeamento e execução de intervenções específicas de proteção e defesa costeira. visualização.

Programa
• Enquadramento legal e regulamentar dos POOC: âmbito de aplicação territorial, objetivos e definição
• Faixas de Risco em litoral de arriba e arenoso:critérios subjacentes à sua definição, objetivos e exemplos de aplicação nos diferentes POOC
• Exemplos de situações de risco em litoral e arriba e arenoso. Causas e efeitos.
• Casos práticos de medidas de gestão e intervenções específicas de proteção e defesa nas zonas costeiras.

Formador
Celso Aleixo Pinto é licenciado em Geologia Aplicada e do Ambiente e mestre em Geologia Económica e Aplicada pela FCUL.
Nos últimos 10 anos tem exercido funções técnicas nas áreas da monitorização e gestão do risco associado à evolução dos sistemas
costeiros e ao nível do acompanhamento dos Planos de Ordenamento da Orla Costeira (POOC) em instituições públicas da área do ambiente.
As suas atividades relacionam-se com a avaliação e o acompanhamento de estudos/projetos e intervenções nas áreas da geologia/geotecnia e dinâmica litoral/costeira bem como com o planeamento e gestão do risco em litoral de arriba e arenoso.

Destinatários
Este curso destina-se a estudantes, técnicos, investigadores e outros profissionais com interesse nas áreas da geologia costeira, planeamento costeiro e gestão de risco no litoral.

Preço: 130€ (110€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

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14 a 27 de junho

Enquadramento e objetivos
O curso é dirigido a estudantes, investigadores e técnicos que já trabalham com PCR e pretendem explorar o método mais aprofundadamente, ou saber como resolver certos problemas.

Programa
O curso realiza‐se em regime intensivo no Laboratório da Associação Código da Vida, em 7 sessões práticas (hands‐on), com a duração aproximada de 4 horas, intercalando com exposição dos princípios teóricos. Durante as sessões serão abordados os temas seguintes:
• Design de primers
• Determinação racional da Ta (temperatura de annealing)
• Estratégias de troubleshooting
• Eficiência de amplificação
• Propriedades de diferentes polimerases
• Touchdown
• Aditivos
• Cleanup dos produtos de PCR (sem kits)
• PCR multiplex
• Whole Genome Amplification (polimerase Φ29).

Destinatários
O curso tem como principais destinatários investigadores e outros profissionais com interesse nas áreas de genética, clínica forense, monitorização ambiental, indústria alimentar, análises clínicas, entre outras, bem como estudantes universitários em diferentes níveis de graduação, da área das Ciências Biológicas.

Sobre o formador
Paulo de Oliveira é biólogo, docente universitário, dedicando-se ao ensino de Genética, Biologia Molecular, Biologia Evolutiva e Biologia do Desenvolvimento, estando credenciado como formador pelo IEFP. É membro do Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos (CIBIO) e desenvolve investigação em temas relacionados com sistemas florestais, nomeadamente a ecologia molecular de ectomicorrizas e a hibridação entre sobreiro e azinheira.

Preço: 280€ (230€ para estudantes)
Horário: 9.00h-18.00h
Local: Avenida Duque de Loulé 95, 3º Dt., Lisboa

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Enquadramento e Objetivos
Os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) são ferramentas que permitem compreender, interpretar e visualizar dados de forma a revelar relações, padrões e tendências espaciais desses mesmos dados. Nesta formação o principal objetivo é iniciar os utilizadores na plataforma da Esri, o ArcGis-ArcMap. Este programa é largamente utilizado no desenvolvimento de SIG na Administração Central e Local, no Ensino e Investigação, entre outros, permitindo criar mapas, ler, importar e gerir dados de diversas formas.

Programa
• Iniciação aos SIG e ArcMap
• Georreferenciação e manipulação de dados vetoriais
• Construção e manipulação de dados matriciais
• Exercícios práticos

Sala de formação equipada com computadores e software instalado para manuseamento e aplicação direta de conhecimentos.

Sobre a formadora
Tânia Ferreira é licenciada em Geologia Aplicada e do Ambiente e mestre em Geologia Económica e Aplicada, pela Universidade de Lisboa. É bolseira de doutoramento em Geologia Costeira tendo como objetivo reconstruir ambientalmente os últimos 200 anos de dois ambientes lagunares. Tem publicações de trabalhos de paleoecologia e reconstrução ambiental e paralelamente tem dado formação em SIG, tendo desenvolvido projetos associados a esta temática.

Destinatários
Este curso destina-se a todos os interessados em apreender de uma forma prática o funcionamento base de Sistemas de Informação Geográfica, como estudantes, profissionais de diferentes áreas de investigação que procurem a iniciação à utilização de software apropriado e reconhecido como o ArcMap.

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Enquadramento e Objetivos
A investigação científica atual rege-se pela necessidade de produção e apresentação de resultados em comunidades com uma linguagem comum de comunicação. A elaboração de artigos, posters e comunicações orais fazem parte integrante da comunicação científica e obedecem a formatos definidos, a que o investigador deve estar familiarizado. Neste curso, são transmitidas as técnicas necessárias para uma comunicação eficaz e reconhecida no meio científico, escolar, empresarial, público entre outros.

Programa
O curso abordará os seguintes tópicos:
• Contextualização da comunicação científica na investigação e no meio académico
• Técnicas gerais de comunicação efetiva
• Introdução aos veículos de comunicação científica artigos, comunicações orais escritas, relatórios e teses
• Planeamento do veículo de comunicação de acordo com o público-alvo
• Escrita, submissão e edição de artigos científicos, relatórios e teses
• Técnicas de apresentação em conferências, aulas, reuniões de trabalho, público não especializado: elaboração de posters, comunicações orais, estratégias adicionais de comunicação, posturas de comunicação, técnicas de argumentação e contra-argumentação.

A formação inclui uma componente prática na tarde do 2º dia em que os formandos terão apoio especializado nos seus documentos.

Destinatários
Este curso de formação destina-se a investigadores, alunos, professores, técnicos, que pretendam otimizar as suas técnicas de comunicação científica. É igualmente adequado para profissionais e estudantes que pretendam adquirir conhecimentos aprofundados na elaboração dos diversos veículos de comunicação disponíveis e reconhecidos na comunidade científica.

Sobre a formadora
Ana Silva é licenciada em Biologia Marinha pela Universidade de Lisboa e doutorada em Ecologia Marinha pela Universidade de Plymouth. É autora de vários artigos científicos internacionais que resultaram da sua participação em inúmeros projetos de investigação. Tem formação especializada e uma experiência extensa em design experimental e análise estatística em dados univariados e multivariados.

Preço: 130€ (110€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Inscrições ou mais informações contacte:
wevalue@wevalue.pt
968 359 393
217 500 301

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Enquadramento e Objetivos
O turismo de natureza, definido como as atividades turísticas em espaço natural, está em expansão a nível mundial. O turismo de natureza deve ser sustentável e contribuir para a conservação dos locais, ecossistemas e biodiversidade que usa como recursos. Turismo de natureza e conservação da natureza são, por isso, hoje em dia indissociáveis.
Em Portugal, apesar dos avanços dos últimos anos, o turismo de natureza está ainda em estado embrionário. O potencial do país nesta área tem sido valorizado de forma significativa através da implementação de uma extensa rede de áreas protegidas, do incremento de projetos de conservação da natureza e da integração de
recursos culturais locais nos planos de gestão dos espaços naturais.
Com este curso pretende‐se que os participantes adquiram conceitos e conhecimentos sobre práticas de turismo de natureza e dos recursos, oportunidades e constrangimentos em Portugal.

Programa
MÓDULO 1: Introdução ao Turismo de Natureza
  Definição; Natureza Soft vs. Natureza Hard
MÓDULO 2: Destinos de Turismo de Natureza
  Mercados recetores; mercados emissores; concorrência e qualidade; sustentabilidade
MÓDULO 3: Recursos Naturais em Portugal
  Situação geográfica; rede nacional de Áreas Protegidas; fauna e flora; capacidade competitiva portuguesa
MÓDULO 4: Formalidades e Legislação
  Atividades de iniciativa privada; Empresas; Associações e Instituições públicas; apoios e investimentos; modelo de negócio
MÓDULO 5: Oportunidades e Constrangimentos: Saída de Campo
  Criação de valor; value‐formoney; infraestruturas de apoio; regulamentos eenquadramento legal; sustentabilidade

Sobre o formador
Joaquim Reis é doutorado em Biologia da Conservação pela FCUL, sócio fundador e gerente da Natuga. Participou em diversos projetos de inventariação de biodiversidade nacional e internacional. Para além disso é um aficionado das viagens e turismo de natureza em todo o mundo. Tem aplicado os conhecimentos adquiridos na Natuga, empresa que se dedica ao turismo de natureza e de biodiversidade, tentando mostrar os recursos naturais portugueses de forma original, divertida e pedagógica.

Destinatários
Esta formação destina‐se estudantes, profissionais e entidades com atuação nas áreas da biologia, conservação da natureza, gestão de recursos naturais, ordenamento do território e turismo; bem como a potenciais empreendedores na área do turismo de natureza.

Nº mínimo de participantes ‐ 6
Nº máximo de participantes ‐ 20

Preço: 160€ (130€ para estudantes)
Horário: 10.00h - 18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Inscrições ou mais informações contacte:
wevalue@wevalue.pt
968 359 393
217 500 301

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Enquadramento e objectivos
Pretende-se com este curso facultar uma ferramenta prática de ensino a professores e monitores da didática das ciências, tendo em vista a valorização das competências de aprendizagem através da visita de estudo a um ecossistema facilmente observável.
Os principais objetivos são obter conhecimento sólido da ecologia intertidal, estruturar uma visita de estudo autónoma à zona intertidal e delinear atividades pedagógicas associadas.

Programa
O curso abordará os seguintes tópicos:

• Visita de estudo enquanto método de ensino
• Contextualização do método experimental na educação das ciências
• Porquê recorrer à zona intertidal para uma visita de estudo?
• Caracterização científica da ecologia da zona intertidal: marés, fatores bióticos e abióticos chave, biodiversidade, ecossistema litoral e adaptação dos seres vivos ao ambiente
• Caracterização da fauna e flora intertidal
• Identificação de espécies
• Esquematização da atividade pedagógica (estrutura, conteúdos e exemplos)
• Estruturação dos guias do professor e do aluno
• Atividades de discussão
• Atividades práticas a desenvolver na visita
• Critérios de escolha do local de estudo
• Segurança
• Equipamento necessário

Sobre a formadora
Ana Silva é licenciada em Biologia Marinha pela Universidade de Lisboa e doutorada em Ecologia Marinha pela Universidade de Plymouth. Tem larga experiência em ensino e formação em docência. Já foi responsável por inúmeras ações na zona entre-marés.

Destinatários
Professores e monitores que pretendam recorrer à zona intertidal para instrumento de ensino prático dos conteúdos programáticos científicos dos ensinos básico e secundário.

Preço: 160€ (130€ para estudantes)
Horário: 10.00h-18.00h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Número mínimo de participantes - 8

Inscrições ou mais informações contacte:
wevalue@wevalue.pt
968 359 393
217 500 301

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Destinatários
Este curso destina-se a todos que, de forma rápida e intuitiva, pretendem atualizar-se, escrever e interpretar corretamente a Língua Portuguesa. Ideal para compreender as alterações inseridas pelo mais recente acordo ortográfico e conhecer novas ferramentas de correção e
conversão de textos.

Programa
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa
Ferramentas de apoio
Exercícios práticos

Preço: 35€ (45€ com o manual do Acordo Ortográfico da Porto Editora)
Horário: 14.30h-19.30h
Local: ICAT-FCUL, Campo Grande, Lisboa

Formadora: Carla Rodrigues (Pós-graduada em Educação e Administração Escolar)

Inscrições ou mais informações contacte:
wevalue@wevalue.pt
968 359 393
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